Propuesta con Google Earth

Nivel:NB 3 6ºbasico
Subsector:Historia y Geografia
 Duracion : 6 horas de clases.
Competencias tic de los alumnos
Utilizan diversos programas como procesador de textos ,y plantillas de presentaciomn para escribir , editar y ordenar informacion.
Recupera  e integra informacion extraida de alguna fuente de navegacion internet.
Intercambiar informacion  a traves  de herramientas de comunicacion para  la elaboracion  de documentos  simples  en forma colaborativa  y colectiva.
Competencias  tic docentes:
Domina los conceptos tecnologicos basicos y los aplica de manera eficiente y critica en su desempeño profesional,
Diseña estrategias con uso de las tics en todas lasv fases  del proceso de enseñanza aprendizaje con la finalidad de la desarrollando su uso critico y reflexivo.
Profundiza y se compromete con su formacion permanente,utilizando tics como  herramientas de integracion y participacion profesional manteniendo un proceso de mejora continua en su practica.
Diseña estrategias con uso de tics en todas las fases  del proceso de enseñanza aprendizaje que sean pertinentes del contexto escolar , desarrollando uso critico y reflexivo.
Objetivo  general:
Localizar espacialmente
Interrelacionar medio natural y social.
Analizar  e interpretar fuentes escritas ,mapas y graficos.
Ruta de apdjes.esperados.
Reconocen las potencialidades de Chile
Reconocen y valoran las grandes posibilidades  de interconectad de Chile.
Interpretan imagenes
Localizan Chile en relacion al mundo
Ubican las islas chilenas en el oceano Pacifico.
Reconocen y dimensionan las caracteristicas del territorio continental
Leen e interpretan mapas
Valoran la localizacion geografica de Chile.
Contenidos:
Presentacion de Chile
Interconectividad de Chile
 Interpretacion de imagenes.
Localizacion de Chile con respecto al mundo.
Islas chilenas en el Oceano Pacifico.
Territorio continental
Interpretacion de imagenes.
Lectura de mapas
Valoracion de la localizacion geografica de Chile.
Recursos:
Profesor de asignatura
 Conexion a internet
Programa Google Earth
Mapas politicos  de Chile
Clase 1
con la utilizacion de la pagina http:/www.eduteka.org/google earth.php ños estudiantes  localizan nuestro pais en el mundo.
En el Oceano Pacifico ubican las islas que son parte de nuestro territorio nacional
En la Antartica Chile afirma los derechos soberanos  sobre   una porcion de territorio de 1.250.000km2
EN Sudamerica ubican la posicion de Chile con respecto a latitud y longitud.
Utilizan mapa  donde se represente la situacion espacial de Chile en el mundo.
Obsevan e identifican en que continenete se encuentra Chile.
Una vez identificado dibuja con colores diferentesben tu  cuaderno estos tres  espacios territoriales  chilenos que marcan presencia continental,mencionando de que territorio se trata y a que continenete  pertenece cada uno de ellos
Comenta por que crees que se dice  que Chile posee un caracter tricontinental.
clase 2
Loa estudiantes en grupo de tres personas indagany recopilan informacion y noticias relacionadas con la situacion de Chile  en el mundo,comercio exterior,acuerdos politicos y economicos.A partir de esta informacion deben reflexionar acerca de la condicion de aislamiento o integracion del pais en el continente americano y elresto del mundo.
Clase 3
A partir de la informacion   y las reflexiones  realizadas los estudiantes deben confeccionar un panel informativo, donde se exprese  la discusion y la postura frente al tema tratado.Este  panel debe  contener  una serie  de fuentes  escritas e iconograficas  que permitan fundamentar el por que de la opcion elegida.
Case 4 Se reunen todos lod paneles en una puesta abierta al publico, con la idea de generalizar el debate y donde los alumnos podran  recoger informacion  de los visitantes  mediante una encuesta. in situ.
Evaluacion
Para cderciorarse  se completara  un cuadro comparativo  como el sigte.
Ventajas                   y desventajas
1.-Reconocimiento de dimension tricontinental    
2.-Mantenimiento de presencia humana en posiciones insulares y antarticas.
3.-Establecimiento de amplias relaciones comerciales internacionañes.